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　　■★★◆“你好，东湖◆★◆★”短视频推广活动★■★■◆。学校紧跟视觉化传播潮流■■■◆，适应短视频表达模式，积极探索将短视频运用到思想政治教育的有效路径。在策划选题时，抓住短视频“短、平、快■■◆★”特点◆■■，结合与大学生息息相关的热门话题◆■，用故事化理念制作趣味性短视频产品。仅2023年，学校推出80余条武汉东湖学院“人”“事”“情”■■◆■◆◆“景”系列主题短视频，刷爆朋友圈■★■，获◆★★■■“百万+■■◆★◆■”点赞。

　　立足学科专业特色、历史文化特质、师生关注焦点等，依托融媒体平台◆★◆★◆■，以项目化方式推出思想价值高、★◆“叫好又叫座■★◆■★”的系列融媒体作品，阐释党的创新理论成果、回应师生与社会大众关注的热点话题，让校园与社会全方位全领域互联互通。近年来逐步形成了“东湖故事■◆”七部曲（《东湖学子》《东湖风采》《东湖先锋》《东湖园丁》《东湖抗疫》《东湖品牌》《东湖铸魂》）为代表的思政教育模式★■。利用音■◆★■★■、视、画全媒体矩阵推广宣传。一个个有温度、有力量的东湖故事，有力提振了全校师生奋进新征程的精神力量。

　　学生媒体团队。扶持成立各类融媒体团队打造学生融媒体团队品牌◆★★■，承担传递信息、发布资讯、反映学生声音等重要传播任务，打通思想政治教育工作“最后一公里◆◆★★◆■”■★，凝聚青年力量，壮大丰富网络育人队伍。

　　随着5G时代的到来★◆■■■，新时代的大学生更愿意采用即时通讯工具开展交流与互动■★，新媒体的快捷性◆■、开放性和虚拟性为思想政治教育工作带来了挑战也带来了机遇★■◆。

　　通过打造出圈作品★■■，增强了思政教育的吸引力◆◆★■■◆。紧跟热点是流量的保障，“追热点”也成为各大媒体平台的常规操作◆★。2021年在党史学习教育中，学校将党史经典故事搬上舞台，开展了★■“万人同上党史课、万人同上思政课——风雨百年路·群英百人颂■■■★◆■”大型音乐朗诵直播展演。给受众带来可看◆◆■◆★★、可亲★■◆★■◆、可感的视觉体验★■★，于润物无声中增强了网络思政教育的有效性与吸引力。全校师生通过学校官方抖音■■■、B 站平台观看了节目◆★■，活动还吸引了30万+网友★★◆“围观◆★◆”。

　　多年来，作为民办高校，武汉东湖学院着力构建网络思政育人“一三四◆★■”模式，即建强一支思政队伍◆★◆，构建三级全媒体传播格局，打造四个高质量网络思政精品项目，注重以◆■◆■◆“小故事、正能量、大情怀”的题材切入，用更加■■★◆◆“亲近”的声画语言来讲述校园中的日常点滴，持续推出有思想、有温度◆★★、有品质的原创产品，逐步形成品牌效应，不断提升思想政治工作传播力◆■◆■、吸引力和有效力，培养时代新人，使学校成为弘扬主旋律、传播正能量的牢固阵地◆■★。

　　武汉东湖学院先后荣获全国文明单位、全国党建工作示范高校◆■★★◆、教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校■■◆★、教育部高校思想政治工作创新发展中心★■★、湖北省先进基层党组织、湖北五一劳动奖状★★■◆、湖北省基层思想政治工作改革创新示范点等荣誉。学校师生作品多次在“全国大学生网络文化节◆◆■★★”活动中获奖。

　　通过共情引发共鸣◆★■◆，提升了思政教育的有效力。“内容为王”始终是融媒体时代各类校园媒体秉持的基本原则。学校根据不同媒体特点和学生心理，挖掘网络育人要素★◆★★，运用新媒体思维■★“精耕细作★◆”，创新网络思政教育的内容供给与输送路径，变被动“灌输”为主动“点击”，打造了一批有态度、有深度、有温度的网络文化品牌，引发学生情感共鸣，让学生在快乐中成长◆■★◆◆、在快乐中受感化、在快乐中受教育，切实提升网络育人成效★■。如在迎新生期间，学校推出的推动大学生尽快融入大学生活◆■、激发新生锐意进取的《你好、新同学★■■■！》《种子》《多彩东湖》《筑梦课堂》《梦想校园》等短片，每一则都是“十万+■◆■◆”点赞的“爆品”。（张丽作者系武汉东湖学院党委宣传部部长）

　　院级媒体平台★■★■。各学院发挥学科专业优势，打造各具特色的新媒体平台。传媒与艺术设计学院发挥在艺术设计、播主专业等方面优势，打造“武汉东湖学院设计★■■◆◆★”“武汉东湖学院之声”两大新媒体品牌，发挥“大学生党员创意梦工厂■■★◆”“大学生党员红色艺术团”等社团的典型引领作用，积极探索“三全育人”格局下的“学、思■■■、创◆■、践”四位一体育人模式，即党史学习教育与课程思政相结合（学）◆★★■■、创新创意与中国精神相结合（思）、创业就业与典型引领相结合（创）、社会实践与红色文化相结合（践）★■■★★。不断提升人才培养质量，有效落实立德树人根本任务。

　　建设大思政教育实践基地——雷锋文史馆，成立文史研究中心★★■。雷锋精神永不过时，弘扬雷锋精神的方式也会随时代发展而革新。武汉东湖学院雷锋文史馆◆■■◆，是全国首家雷锋主题文史类博物馆★◆，立足于武汉东湖学院、辐射周边★★★、面向社会开放的专题博物馆，旨在打造雷锋精神研学阵地■★◆■、高校大思政教育实践的基地■★★★◆，是讲述雷锋故事、弘扬雷锋精神、进行红色教育的展陈■■★。文史馆利用AI技术，制作了可以和观众互动的■■★★◆“雷锋数字人”，让观众在穿越时空的对话中震撼心灵★◆◆；精心设计符合时代特征的卡通形象大使“雷新锋”“雷先锋”■◆■■，让观众同框拍照，把■■★■◆★“雷锋带回家”。同时，学校制作的《听涛岸上，“峰◆◆”正潮》文史馆宣传片，运用新媒体手段广泛推广◆◆◆★★。

　　“道德讲堂”和“东湖青年讲堂★★”。东湖青年讲堂，以服务青年发展、满足青年需求为原则，通过公开课（同步直播）等形式，邀请知名专家学者授课，内容涵盖国内外形势政策、历史人文、前沿科学等青年关注的热点问题；武汉东湖学院在全校推出以■★★◆“社会公德、职业道德◆■◆★■◆、家庭美德、个人品德”为主题的道德讲堂活动，主要结合各学院专业特色，讲述专业领域的典型人物故事等等★■，致力培养具有崇高理想、卓越意识、创新精神的优秀大学生。并在2020年开启网络同步直播，9年共开展道德讲堂活动90余期。

　　构建三级传播体系，筑牢网络思政育人新格局。校级媒体平台。学校建成融媒体中心★◆◆◆■■，以融媒体矩阵为◆◆■“一体”，以官方微信公众号和官网为“两翼”，构建抖音、快手■◆、微信视频号■★★★★、微博等校园媒体辐射圈，形成“一体两翼，多向辐射”的平台建设体系，在◆■★■“准”◆■■★◆★“新”“微”◆◆■★“快★■”上下功夫。利用图文、短视频◆■◆★★◆、直播、H5、VR等多种传播形式，打造校园新闻精品，让直播化■◆■★、移动化和产品化成为融媒体传播的新趋势；依托融媒体中心，对外联动各类媒体网络平台，对内带动学校各级媒体◆■★◆■■，打造高质量高水平的网络育人内容，找准网络育人的契机和出发点，做到同频共振、合力育人◆◆。

　　人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用

　　坚持全领域思政引领◆★■◆■■，打造网络思政育人精品◆◆★■★。“网络文化节”系列活动。2023年活动主题为◆■★：点赞■◆◆■★◆“东湖好故事★■★◆★”◆◆■★★。活动围绕“党旗领航的故事■◆◆”“教书育人的故事”“潜心科研的故事★◆■◆■”“管理服务的故事■★◆”■■■◆◆“创新创业的故事◆★◆■”“志愿服务的故事”“刻苦学习的故事”■★■★◆■“校园文化的故事”等八大主题◆★■◆★，开展演讲、征文、摄影、短视频大赛★★■★★，让身边人讲身边事、身边事激励身边人★◆★◆◆。仅2023年■◆★■，各平台文字、图片◆★■、视频展示300多条，专题页及活动平台访问量累计超过500万。

　　通过全媒体传播■★■★，提高了思政教育的传播力◆★◆。传统课堂教学受制于时间和空间的不足★★◆，时长和内容受限，通过搭建全媒体传播体系★★■■★，运用多种传播手段★★★■★、多层传播渠道、多样传播方式将知识传达到更多更广泛的受众，在最大程度★★■■、范围、层面推进知识的广泛传播。

　　建强一支思政队伍，画好网络思政育人同心圆■■★★◆★。学校组建党委统一领导、党政齐抓共管、各单位上下联动、教师员工共同参与的“大思政”工作格局，围绕网建、网管■◆、网监、网评等重点工作★◆★，建立由宣传部、团委、学工处、思政课教师、各学院辅导员和各单位新闻通讯员等组成的多梯队■★★、专业化网络思政育人团队，构建起★■◆◆“学校、学院、学生组织、学生社团”四级纵横联动矩阵，不断提高网络育人队伍的政治素质■★◆◆、信息素养和工作能力，充分发挥每名教职工的育人能力，激发全员思政的活力■■★◆◆，形成人人参与网络、人人传播正能量的良好网络思政格局。学校先后涌现出获得全国民办高校优秀辅导员、湖北省优秀员、湖北省优秀党务工作者、全省宣传思想工作先进个人等荣誉的优秀思政教育工作者。

　　对大学生的思政教育，不能简单依靠知识的传播，只有产生情感共鸣，才会有观念的认同■★■。武汉东湖学院不断创新思政教育传播形式、加强全媒体传播体系建设、着力打造网络思政教育特色品牌。通过讲好中国故事★■，引导学生厚植爱国情怀◆◆■■◆◆，坚定■■■★“四个自信”；通过讲好校园故事，鼓励学生以实际行动为学校■★◆“两个一流◆◆■”（“教学、科研全国同类高校一流，党建■◆■■★、日常管理全国高校一流”）建设注入青春能量；通过讲好青春故事，激励学生树立远大理想■★◆◆，练就过硬本领。